Роджер Уолкотт Сперрі: биография

Раніше вважалося, що ліва півкуля є домінуючим, а кора цього півкулі відповідає за складніші пізнавальні функції (наприклад, мова), ніж кора правої півкулі. Ця точка зору була заснована на клінічних спостереженнях за хворими з органічними змінами ділянок лівого (і, імовірно, домінуючого) півкулі, при яких порушувалися специфічні пізнавальні функції. Так, при пошкодженнях лівої півкулі, які зачіпають центр мовлення, порушувалася мова. Оскільки у таких хворих права півкуля не брала на себе функцію пошкоджених центрів мови в лівій півкулі, то вважалося, що права півкуля менш розвинене. Проте С. зі своїми колегами виявив, що права півкуля також виконує пізнавальні функції.

С. зі своїми співробітниками розробив новий спосіб тестування, що дозволяє оцінити пізнавальні функції обох півкуль незалежно один від одного. Для цього на короткий час пред'являлися зображення, які сприймалися по черзі правим і лівим полями зору. Оскільки ж зорові нерви в головному мозку частково перехрещуються, інформація від лівого поля зору обробляється корою правої півкулі, а від правого поля зору - корою лівої півкулі. Типовий тест для хворих з «роздвоєним» головним мозком полягав у тому, що зображення об'єкта - наприклад, яблука - короткочасно пред'являлося для сприйняття правим полем зору, отже, воно надходило в кору лівої півкулі. Потім С. або хто-небудь з його колег просили хворого назвати пред'явлений предмет. У разі якщо інформація про зображення надходила в «домінуюче півкуля», пацієнт завжди відповідав правильно: «Це яблуко». Якщо ж те ж саме зображення сприймалося лівим полем зору і оброблялося «домінуючих» півкулею, то хворі або не могли назвати предмет, або стверджували, що не бачили ніякого зображення. Однак при цьому хворі цілком могли вибрати з предметів різної форми саме яблуко, що свідчило про те, що вони правильно сприйняли зображення. Таким чином, в цих дослідах було показано, що кора лівої півкулі відповідає за вербальні операції і мова, а кора правої півкулі контролює виконання невербальних функцій. Іншими словами, діяльність правої півкулі дає можливість «дізнатися», що даний предмет є яблуком, однак виявляється недостатньою, щоб людина могла висловити це словами. При подальшому тестуванні хворих з «роздвоєним» головним мозком було показано, що права і ліва півкулі виконують різні пізнавальні функції.

Дослідження С. і його співробітників з Каліфорнійського технологічного інституту показали, що пізнавальні функції лівого і правого півкуль під чому різняться. Ліва (домінуюче) півкуля обробляє інформацію послідовно і аналітично. Воно чудово справляється з обробкою тимчасових взаємин, вербальними операціями, математичними розрахунками, абстрактним мисленням і інтерпретацією символічних понять. Крім того, воно має високорозвиненою здатністю до формування мовних функцій. Навпаки, праве (недоминирующее) півкуля обробляє інформацію інтуїтивно і одночасно. Воно краще, ніж ліве, справляється з завданнями інтерпретації зорових образів і просторових взаємин - наприклад, розпізнаванням осіб. Крім того, права півкуля більше ефективно розпізнає складні взаємозв'язки, звукові образи (наприклад, голос та інтонацію) і «розуміє» музику. С. зі своїми колегами показали, що обидві півкулі мають здатність до свідомості і самосвідомості, а також до усвідомлення соціальних взаємин.

Будучи прихильником інтеракціоністской психологічної школи, С. приймає положення, згідно з яким у регуляції діяльності головного мозку беруть участь «події», що виробляються ендогенної (внутрішньої) психічною активністю; подібні події формуються свідомістю. У цьому відношенні интеракционистский школа протистоїть бихевиористской, що заперечує або ігнорує такі сторони пізнавальної діяльності.

У 1981 р. С. «за відкриття, що стосуються функціональної спеціалізації півкуль головного мозку», була присуджена половина Нобелівської премії з фізіології і медицині . Другої половини були удостоєні спільно Девід Хью-білий й Торстен Візел. У Нобелівській лекції С. підкреслив свої интеракционистский погляди, сказавши: «Когнітивна интроспективная психологія та пов'язані з нею науки про пізнавальних функціях вже не можуть більше залишатися поза полем зору експериментаторів ... Весь світ внутрішніх переживань, який так довго відхилявся матеріалістичною наукою XX ст., Виявився нарешті визнаним нею і увійшов у сферу наукових досліджень ».

У 1949 р. С. одружився на Нормі Гей Дьюпрі. У сім'ї у них двоє дітей - син і дочка. Під час відпочинку С. любить пожити на природі, далеко від цивілізації. Серед його захоплень - заняття скульптурою, малюванням, керамікою, народними танцями і палеонтологією. Крім того, він займається тим, що він називає «людськими проблемами», будучи твердо переконаний в тому, що наука вже не може більше не ввійде в протиріччя з основними людськими цінностями.

Серед інших нагород С. - медаль Говарда Кросбі Уоррена Американського товариства психологів-експериментаторів (1969), премія за видатний науковий внесок Американської психологічної асоціації (1971), нагорода Вільяма Томсона Уейкмана Національного параплегіческого фонду (1972), премія Карла Спенсера Лешлі Американського філософського товариства (1976), премія Альберта Ласкера за фундаментальні медичні дослідження (1979) і премія Ральфа Джерарда за видатний внесок у нейронауку Нейронаучного суспільства (1979). Він володіє почесними ступенями Кембриджського університету, Оберлін-коледжу, Чиказького університету, Кеніон-коледжу та Рокфеллерівського університету. С. є членом американської Національної академії наук, Американської академії наук і мистецтв, Американського філософського товариства, Лондонського королівського товариства і Папської академії.

Сайт: Википедия