Олександр Іванович Герцен: биография

Педагогічні ідеї

У спадщині Герцена немає спеціальних теоретичних робіт про виховання. Однак протягом усього життя Герцен цікавився педагогічними проблемами і був одним з перших російських мислителів і громадських діячів, що підняв у своїх працях проблеми виховання. Його висловлювання з питань виховання і освіти свідчать про наявністьпродуманої педагогічної концепції.

Педагогічні погляди Герцена визначилися філософськими (атеїзм і матеріалізм), етичними (гуманізм) і політичними (революційний демократизм) переконаннями ..

Критика системи освіти при Миколі I

Герцен показав небезпеку авторитарного виховання в Росії його часу. Він різко критикував систему освіти та ставлення до освіти Миколи I.

Герцен назвав царювання Миколи I тридцятирічним гонінням на школи і університети і показав, як миколаївське міністерство освіти душило народну освіту. Царський уряд, за словами Герцена, «підстерігало дитини при першому кроці в житті і розбещував кадета-дитя, гімназиста-отрока, студента-юнака. Нещадно, систематично витравлюється воно в них людські зародки, відучували їх, як від пороку, від усіх людських почуттів, крім покорності.За порушення дисципліни воно малолітніх карало так, як не карають в інших країнах закоренілих злочинців ».

Він рішуче виступав проти впровадження релігії у виховання, проти перетворення шкіл та університетів у знаряддя зміцнення кріпацтва і самодержавства.

Народна педагогіка

Герцен вважав, що саме позитивний вплив на дітей надає простий народ, що саме народ є носієм кращих російських національних якостей. У народу молоді покоління вчаться повазі до праці, огиди до неробства, безкорисливої ??любові до батьківщини.

Виховання

Головним завданням виховання Герцен вважав формування гуманної, вільної особистості, яка живе інтересами свого народу і прагне до перетворення суспільства на розумних засадах. Дітям повинні бути надані умови для вільного розвитку. «Розумне визнання свавілля є вища і моральне визнання людської гідності» У повсякденному виховної діяльності важливу роль відіграє «талант терплячої любові», розташування вихователя до дитини, повагу до нього, знання його потреб. Здорова сімейна обстановка і правильні відносини між дітьми та вихователями є необхідною умовою морального виховання.

Освіта

Герцен пристрасно домагався поширення освіти і знань серед народу, закликав учених вивести науку зі стін кабінетів, зробити її досягнення загальним надбанням. Підкреслюючи величезне виховне та освітнє значення природничих наук, Герцен був у той же час за систему всебічного загального образованія.Он хотів, щоб учні загальноосвітньої школи поряд з природознавством і математикою вивчали літературу (в тому числі і літературу античних народів), іноземні мови, історію. А.І. Герцен зазначав, що без читання немає і не може бути ні смаку, ні стилю, ні багатосторонній широчіні розуміння. Завдяки читання людина переживає століття. Книги впливають на глибинні сфери людської психіки. Герцен всіляко підкреслював, що освіта повинна відповідати розвитку в учнів самостійного мислення. Вихователям слід, спираючись на вроджені схильності дітей до спілкування, розвивати в них суспільні прагнення і нахили. Цьому служать спілкування з однолітками, колективні дитячі ігри, спільні занятія.Герцен боровся проти придушення дитячої волі, але в той же час надавав великого значення дисципліни, вважав встановлення дисципліни необхідною умовою правильного виховання. «Без дисципліни, - говорив він, - немає ні спокійної впевненості, ні покори, ні способу захистити здоров'я і попередити небезпеку».

Герцен написав два спеціальні твори, в яких пояснював підростаючому поколінню явища природи: «Досвід бесід з молодими людьми »та« Розмови з дітьми ». Ці твори є чудовими зразками талановитого, популярного викладу складних світоглядних проблем. Автор просто і живо роз'яснює дітям з матеріалістичних позицій походження всесвіту. Він переконливо доводить важливу роль науки в боротьбі з неправильними поглядами, забобонами і забобонами і спростовує ідеалістичне вигад про те, що в людині окремо від його тіла існує ще й душа.

Громадська діяльність в еміграції

Вплив Герцена в свій час було величезно. Значення діяльності Герцена в селянському питанні цілком з'ясовано та встановлено (В. І. Семевський, проф. Іванюков, сенат. Семенов та ін.) Згубним для популярності Герцена було його захоплення польським повстанням. Герцен не без коливання став на бік поляків, досить довго ставлячись до їх делегатам дещо підозріло (Посм. соч р., стор. 213-215); остаточно він поступився, тільки завдяки наполегливій тиску з боку Бакуніна. У результаті - «Дзвін» втратив своїх передплатників (замість 3000 їх залишилося не більше 500).

Герцен помер 9 (21) січня 1870 року в Парижі. Похований був в Ніцці (прах був перенесений з паризького кладовища Пер-Лашез).

Твори

• Хто винен?роман у двох частинах(1846)
• Сорока-злодійкаповість(1848)
• Трагедія за склянкою грогу(1864)
• Доктор Круповповість(1847)
• мимоїздомрозповідь(1846)
• Пошкодженийповість (1851)
• Нудьги заради(1869)

Сайт: Википедия