Наши проекты:

Про знаменитості

Карл Дункер: біографія


Карл Дункер біографія, фото, розповіді - німецький психолог, видатний представник гештальтпсихології, один з найбільш видатних дослідників мислення

німецький психолог, видатний представник гештальтпсихології, один з найбільш видатних дослідників мислення

З 1930 р. працював в психологічному інституті в Берліні. У 1935 покинув Німеччину і працював спочатку в Кембриджі у Ф. Ч. Бартлетта, а потім у США. У віці 37 років наклав на себе руки.

Дункер відомий насамперед своїми дослідженнями в області продуктивного мислення та вирішення завдань. Провівши численні експерименти, Дункер ввів поняттяфункціонального значеннярішення задачі; відкрив феномен функціональної закріпленості, що полягає в тому, що використовуваний певним чином предмет важко потім використовувати інакше.

Наукові погляди

Мислення і інсайт

Згідно з визначенням Дункера, «мислення - це процес, який у вигляді інсайту (розуміння) проблемної ситуації призводить до адекватних дій». Процес, що веде від стимулу до дії у відповідь, Дункер називає інсайтним, якщо він безпосередньо визначає зміст цієї дії (на відміну від простого вивільнення стимулом вже готової реакції). Це необхідно, коли така дія не слід безпосередньо з минулого досвіду.

Усяку проблемну ситуацію можна розглядати з різних точок зору (як сукупність елементів або як ціле, в одній чи в іншій структурі і т. п.). Саме цим і пояснюється можливість інсайту. Психологічна структура ситуації змінюється в ході виконання завдання. Наприклад, змінюються фігури-фонові відносини: «частини і моменти ситуації, які раніше або зовсім не зізнавалися, або зізнавалися лише на задньому плані, не тематично, раптом виділяються, стають головними, темою," фігурою ", і навпаки». Можуть змінюватися і усвідомлювані (використовувані) властивості (функції) елементів ситуації. Змінюються відносини частина-ціле: елементи ситуації, які спочатку сприймалися як частини різних цілих, починають сприйматися як одне ціле. Включаючись в нову структуру, елемент набуває нових властивостей. При цьому він не перестає бути елементом першої структури; змінюється тільки точка зору, тобто ми звертаємо тепер увагу на ті його властивості, які він має в другій структурі, і перестаємо цікавитися його властивостями як елемента першої структури. «Дуже ймовірно, що найглибші відмінності між людьми в тому, що називають" здатністю до мислення "," розумової обдарованістю ", мають свою основу в більшій чи меншій легкості таких переструктурування».

Процес розв'язання завдань

Згідно Дункер, процес вирішення завдання протікає в такий спосіб.

Функціональне значеннярішення не є абстрактним, тобто загальним для різних конкретних завдань; «воно цілком виникає з даної проблемної ситуації». Це доводиться тим, що при вирішенні двох різних завдань, що мають загальне функціональне значення рішення, рішення першої аніскільки не допомагає випробуваним при вирішенні наступної за нею завдання, навіть якщо вони вирішують їх підряд.

Процес рішення являє собою розвиток проблеми . Функціональне значення рішення є певне перетворення первісної проблеми. І кожне нове властивість майбутнього рішення, яке приймає в себе по ходу виконання завдання функціональне значення, перетворює функціональне значення в нову, більш точно і виразно поставлену проблему. При цьому «процес рішення лише поступово проникає в спеціальні умови і можливості даної ситуації»; кожне наступне перетворення завдання враховує все більше особливостей конкретної ситуації. «Я резюмую. Кінцева форма певного рішення в типовому випадку досягається шляхом, що веде через проміжні фази, з яких кожна має у відношенні до попереднім фазам характером рішення, а у відношенні до наступним - характером проблеми ».

На кожній фазі рішення може бути поставлено питання про причини конфлікту («Чому я не можу дістати банан руками?"), що дозволяє глибше проникнути в природу конфлікту і наблизитися до вирішення («Тому що руки занадто короткі»). Дункер називає це «аналізом конфлікту».

Паралельно цьому« поглиблення »може відбуватися і« горизонтальне »премещеніе між кількома функціональними значеннями, причому повертаючись знову до одного з функціональних значень, людина коригує невдалий варіант рішення, на якому зупинився перш, - шукає «в рамках колишньої постановки питання іншого зачіпки для вирішення» або уточнює саму постановку питання.

Комментарии