Про знаменитості
Антон Семенович Макаренко: биография
Діяльність та праці педагога отримали високу оцінку Л. Арагона, А. Барбюса, Д. Бернал, У. Бронфенбреннер, А. Валлон, В. Галля, А . Зегерс, Я. Корчака, С. Френе та інших діячів культури та освіти.
Провідне місце в зарубіжному «макаренкознавства» займає заснована в 1968 році в ФРН лабораторія з вивчення спадщини А. С. Макаренка, що є підрозділом найбільшого установи педагогічного «остфоршунга» - дослідного центру порівняльної педагогіки Марбурзького університету. Там була зроблена спроба видання праць Макаренко німецькою та російською мовами з відновленням цензурних купюр, але в 1982, після виходу семи томів, видання було припинено.
У 2003 р. в Москві вперше здійснено видання "Педагогічної поеми" без цензурних скорочень. Редактор видання - науковий співробітник Педагогічного музею А. С. Макаренка Світлана Сергіївна Невська.
Сам А. С. Макаренка так підводить підсумок своїх праць в епілозі «Педагогічної поеми»:
Цитати Макаренко
... наші діти - це наша старість.
Навчити людину бути щасливим - не можна, але виховати його так, щоб він був щасливим, можна.
Виховання відбувається завжди, навіть тоді, коли вас немає вдома.
«Наше педагогічне виробництво ніколи не будувалося за технологічною логікою, а завжди за логікою моральної проповіді. Це особливо помітно в області власного виховання ... Чому в технічних вузах ми вивчаємо опір матеріалів, а в педагогічних не вивчаємо опір особистості, коли її починають виховувати? »
Відмовитися від ризику - означає відмовитися від творчості.
Моя робота з безпритульними аж ніяк не була спеціальної роботою з безпритульними дітьми. По-перше, в якості робочої гіпотези я з перших днів своєї роботи з безпритульними встановив, що ніяких особливих методів по відношенню до безпритульних вживати не потрібно .. (Макаренко А.С., ПСС, т. 4, М.1984, с.123).
Книги - це переплетені люди.
«Ви можете бути з ними сухі до останньому ступені, вимогливі до прискіпливості, ви можете не помічати їх ... але якщо ви блищите роботою, знанням, удачею, то спокійно не озирайтеся: вони на вашому боці ... І навпаки, як би ви не були ласкаві, цікаві в розмові, добрі і привітні ... якщо ваша справа супроводжується невдачами і провалами, якщо на кожному кроці видно, що ви своєї справи не знаєте ... ніколи ви нічого не заслужите, крім презирства ... »
Сорок сорокарублевих педагогів можуть призвести до повного розкладання не лише колектив безпритульних, але і який завгодно колектив
З вершин «олімпійських» кабінетів не розрізняють ніяких деталей і частин роботи. Звідти видно тільки безмежне море безликого дитинства, а в самому кабінеті стоїть модель абстрактного дитини, зроблена з найбільш легких матеріалів: ідей, друкарського паперу, маніловськими мріями ... «Олімпійці» зневажають техніку. Завдяки їх пануванню давно захиріла в наших педвузу педагогічно технічна думка, зокрема у галузі власного виховання. У всій нашого радянського життя немає більш жалюгідного технічного стану, ніж у галузі виховання. І тому виховательські діло є діло кустарне, а з кустарних виробництв - найвідсталіше.
Послідовники
Одним із підходів до критики застосування системи А. С. Макаренка було і залишається твердження, що ця система нібито могла добре працювати тільки в руках свого творця. Це спростовується успішної багаторічної діяльністю цілої низки послідовників А. С. Макаренка.
Серед найбільш відомих послідовників і продовжувачів діяльності А. С. Макаренко з його вихованців потрібно назвати в першу чергу Семена Опанасовича Калабаліна [1903-1972] і його дружину Галину Костянтинівну [1908-1999] (в "Педагогічній поемі" - Семен Карабанов та Галина Подгорна ("чернігівка")) і А. Г. Явлінського (1915-1981) (батька відомого політичного діяча Г. А. Явлінського).