Євген Мойсейович Міркес: биография

Книга «Нейрокомп'ютер: проект стандарту»

Більшість результатів Є. М. Міркеса по нейроінформатіке суммировано в його монографії . З авторської передмови до книги:

n

n

Багаторічні зусилля багатьох дослідницьких груп призвели до того, що до справжнього моменту накопичено велику кількість різних «правил навчання» і архітектур нейронних мереж, способів оцінювати і інтерпретувати їх роботу, прийомів використання нейронних мереж для вирішення прикладних завдань.

n

До цих пір ці правила, архітектури, системи оцінки та інтерпретації, прийоми використання та інші інтелектуальні знахідки існують у вигляді «зоопарку» мереж . Кожна мережа із зоопарку має свою архітектуру, правило навчання і вирішує конкретний набір завдань.

n

Ми пропонуємо систематизувати «зоопарк». Для цього корисний такий підхід: кожна нейронна мережа із зоопарку повинна бути представлена ??як реалізована на ідеальному нейрокомп'ютер, що має задану структуру. Такий підхід переслідує дві мети. По-перше зробити нейромережеві програми сумісними за способом опису нейронних мереж і супутніх компонентів, що сильно спростить життя користувачам нейромережевих додатків. По-друге єдиний підхід до опису дозволяє коректно порівнювати між собою різні архітектури нейронних мереж і алгоритмів навчання. ...

n

Ідея написання цієї книги народилася на основі дванадцятирічної роботи Красноярської групи НейроКомп.

n

n

Педагогічна робота

Е. М. Міркес викладає і працює зі здібними школярами, починаючи зі своїх студентських років. У 1990 році він разом з О. М. Горбанем організував Першу Всесоюзну Олімпіаду з нейроінформатіке серед студентів та школярів Радянського Союзу. Проїхали з лекціями і спеціально підготовленим програмним забезпеченням по багатьом містам країни, роздали, а потім зібрали завдання заочного туру, після чого зібрали очний тур «посередині» - у м. Києві.

З інтерв'ю Є. М. Міркеса газеті «Перше Вересня» про «другом освіту»:

n

n

- А ви не можете описати алгоритм, як змусити дітей думати?

n

- Це ж не комп'ютери, це люди.

n

- Хоча б у загальних словах.

n

- Звичайно, має бути важко. Те, що легко, не цінується. В принципі не цінується. І завдання повинні захоплювати. Вони повинні бути приречені на успіх. І діти повинні відчути цей успіх. Вони повинні за час навчання добитися результату, порадіти йому, зрозуміти, що він значимий. Тоді, якщо життя ставить перед ними питання, вони беруть їх і вирішують.

n

n

А школярі у Красноярської Літній Школі співають свою пісеньку «У мене є рудий Міркес» .

Сайт: Википедия