Роза Євгенівна Левіна: біографія

Біографія

народилася 25 лютого 1908 р. в Орші, (Білорусія). У 1927 р. поступила в 2-й МДУ (нині МПГУ) на педагогічний факультет. Відвідувала психологічний гурток Л.С. Виготського, в якому брали участь Л.І. Божович, А.В. Запорожець, Н.Г. Морозова, Л.С. Славіна. Почала вивчати дитячу мова під керівництвом Л.С. Виготського. У 1931 році починає працювати в Експериментальному Дефектологическое Інституті (Еді) (згодом перейменованому у Науково-дослідний інститут дефектології АПН РРФСР). З 1931 по 1948 рік вона завідує Клінікою мови цього інституту. У 1941 р. захищає кандидатську дисертацію «Дослідження алексии і аграф в дитячому віці». Ця робота внесла радикальні зміни в інтерпретацію причин і патогенезу порушень писемного мовлення. Під час Великої Вітчизняної війни працювала у військовому госпіталі в Уфі, займалася відновленням мови хворих з черепно-мозковими травмами. З 1948 року протягом багатьох років Р.Є. Левіна керує відділом логопедії НДІ дефектології. У 1961 р. захищає докторську дисертацію у формі монографії «Порушення письма у дітей з недорозвиненням мови». До кінця життя працює в НДІ дефектології АПН РРФСР (з 1967 р. - АПН СРСР). Померла в Москві в 1989 р.

Внесок у розвиток вітчизняної логопедії

Найбільшим досягнення Р.Є. Льовиній ??єпобудова концепції загального недорозвинення мови. Їй розроблена класифікація загального недорозвинення мови і розкрито шляхи його подолання. Р.Є. Левіна досліджувала неуспішність молодших школярів. Під керівництвом Р.Є. Льовиній ??проведені фундаментальні дослідження, які визначили подальший розвиток вітчизняної логопедії. Нею розроблено методи своєчасного розпізнавання можливих проблем у готовності дитини до навчання і шляхи їх усунення. Вона відзначала, що для побудови педагогічної класифікації порушень мовлення необхідно враховувати як стан мовних засобів, так і властивості мовної поведінки. У результаті досліджень Р.Є. Льовиній ??і її співробітників у логопедії з'явилося розуміння мовленнєвої діяльності як складного єдності, складові частини якого залежать одна від одної і обумовлюють одна одну. Були розробленіМетодики подолання мовленнєвих порушень, складові головний зміст логопедії. Р.Є. Левіна обгрунтувала новий підхід до організації системи корекційної роботи з подолання мовних порушень на основі виділення дифференцирующих ознак мовного дефекту. Р.Є. Левіна належить до наукової школи Л.С. Виготського до якої належать (Р. М. Боскіс, Т. А. Власова, Л. В. Занков, А. Р. Лурія, Н. Г. Морозова, М. С. Певзнер, І. М. Соловйов, Ж.І . Шиф.). Протягом всього свого життя вона розвивала ідеї Л.С. Виготського. Поряд з М.Є. Хватцевим Р.Є. Левіну можна назвати просновоположніком радянської логопедії як самостійної науки.

Вибрані публікації

• Левіна Р.Є. Про шляхи розробки питання про попередження в логопедії / / Спеціальна школа .- 1963 .- № 2.
• Левіна Р.Є. Розмежування аномалій мовного розвитку у дітей / / Дефектологія.-1975 .- № 2.
• Левіна Р.Є. Порушення письма у дітей з недорозвиненням мови: Дис. у формі монографії ... д.пед.н. / НІІД АПН РРФСР .- М., 1961.
• Левіна Р.Є. До психології дитячої мови в патологічних випадках (автономна дитяча мова). Москва, 1936 (img,img-2)
• Левіна Р.Є. Виховання правильного мовлення в дітей. - М., 1958.
• Фотоархів. Вибрані наукові праці Р.Є. Льовиній ??
• Левіна Р.Є. Педагогічні питання патології мови у дітей / / Спеціальна школа .- № 2 (122) .- 1967.
• Левіна Р.Є. Про генезу порушень письма у дітей із загальним недорозвиненням мовлення / / Питання логопедії. - 1959.
• Левіна Р.Є. Досвід вивчення неговорящіх дітей (алаліков). - М., 1951.
• Левіна Р.Є. Порушення складової структури слова у дітей / / Спеціальна школа, 1959, № 4.
• Левіна Р.Є. Вплив недорозвитку мовлення на засвоєння письма / / Спеціальна школа, 1963, № 1 .- с.62-66.

Джерела

• Р.Є. Левіна / / / Дефектологія .- 2003 .- № 3 .- С. 93.
• До 100-річчя від дня народження Р.Є. Льовиній ??/ / Дефектологія .- 2008 .- № 1 .- С. 3-6.

Комментарии

Сайт: Википедия