О знаменитости

Тамара Моисеевна Дридзе: биография

точность — способность выразить коммуникативные намерения автора;
информативность — способность служить источником информации для реципиента.

В рамках такого анализа документов анализируется цепочка: коммуникатор — сообщение — реципиент. Объект исследования — сообщение, которое концентрирует в себе то, что хотел передать коммуникатор и то, что получил реципиент.

Реализация информационно-целевого анализа:

I. Внешний анализ текста — автор, время написания/публикации, географическая принадлежность, источник информации.

II. Анализ макроструктуры текста — выстраивается иерархия смысловых блоков (предикаций). Предикация 1 порядка — смысловой блок, содержащий коммуникативные намерения автора. Предикация 2 порядка — содержит аргументацию. Предикация 3 порядка — связана с иллюстрациями, подкреплением коммуникативного намерения. Предикация 4 порядка — второстепенные элементы (описание фона, атмосферы и т. д.). Основная проблема — выявление коммуникативных намерений автора. Пример:

III. Определение микроструктуры текста — наборов внутритекстовых связей, образующих логико-фактологические цепочки смысловых слов. Состоит из опорных смысловых узлов (синтаксем), раскрывает логику развертывания смыслового плана текста (синтаксемы состоят из основного и служебного слова).

ЗЕЛЁНАЯ ГОСТИНАЯ. Тамара Адамьянц

Все видео

Требования:

Каждое служебное слово должно составлять со смысловым словом полноценный смысловой узел.
Каждая предыдущая синтаксема должна быть логически связана с последующей.
Каждая новая синтаксема выписывается с заглавной буквы, с новой строки, кодируется порядковым номером.

Дридзевские чтения

Идеи Т. М. Дридзе развиваются её учениками — Т. З. Адамьянц и Л. Н. Цой. Ежегодно проходят мероприятия, посвященные памяти Т. М. Дридзе, т. н. «Дридзевские чтения» (так, например, 26 ноября 2010 г. в 18:00 в Центральном Доме Ученых РАН состоялся круглый стол, посвященный памяти Т. М. Дридзе, и X юбилейные Дридзевские чтения, посвящённые 80-летию со дня рождения Т. М. Дридзе).

Труды

Всего ею опубликовано 258 работ, включая интернет-публикации. Основные произведения:

«Социальное управление и социальная коммуникация на рубеже XXI: к преодолению парадигмального кризиса в социологии // В контексте конфликтологии: проблемы коммуникации и управленческого консультирования / Отв. ред. Т. М. Дридзе и Л. Н. Цой; 1999. — № 2. — С. 8-17;
«Прогнозное социальное проектирование: теоретико-методические и методологические проблемы / Отв. ред. д. психол. н., проф. Т. М. Дридзе; 2-е изд., испр. и доп.» (1994);
«Основы социокультурного проектирования» (1995) в соавторстве с Э. А. Орловой;
«Организация и методы лингвопсихосоциологического исследования массовой коммуникации». Учебное пособие — практикум по спецкурсу «Введение в лингвосоциопсихологию» (1979);
„Градоустройство: методология исследования городского конфликта“ // В контексте конфликтологии: диагностика и методология управления конфликтной ситуацией». — 2001. — № 3. — С. 5-42 в соавторстве с Л. Н. Цой и Е. М. Акимкиным.
«Коммуникативная лингводидактика в расширении оснований социальных связей: семиосоциопсихологический подход» // Мир психологии. — 1996. — № 2. — С. 15-24;
«Градоустройство: от социальной диагностики к конструктивному диалогу заинтересованных сторон / Отв. ред. д. психол. н., проф. Т. М. Дридзе; В 2-х кн.» (1998);
„Две новые парадигмы для социального познания и социальной практики“ // Социальная коммуникация и социальное управление в экоантропоцентрической и семиосоциопсихологической парадигмах (2000). Кн.1. С. 5-42;
«Язык и социальная психология» (1980);
«Межотраслевой научный коллектив — новая форма интеграции науки и практики» // Общественные науки. — 1988. — № 1. — С. 169—177;
«Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации: проблемы семиосоциопсихологии» (1984);
«Ситуационный анализ образа жизни при прогнозировании и проектировании социокультурных процессов: Экология малого города; Программа экополис» (1986) в соавторстве с Э. А. Орловой;
«Социально-диагностическое исследование города» // Вестник Российского гуманитарного научного фонда. — 1996. — № 1. — С. 95-103;