Джеймс Маккін Кеттел: біографія

На початку кар'єри Джеймса Кеттела психологія розглядалася вченими як незначна область досліджень або навіть лженаука зразок френології. Можливо, Кеттел більш ніж хто-небудь з його сучасників сприяв становленню психології як поважної науки. Після його смерті Нью-Йорк Таймс назвала його «старійшиною американської науки».

Ранні роки

Джеймс народився в Істон (Пенсільванія), в заможній відомій сім'ї. Його батько, Вільям Кесседі Кеттел, пресвітеріанський священик, незабаром після народження сина зайняв пост президента Лафайет-Коледжу. Коштів для виховання дитини було більше ніж достатньо, так як Елізабет Маккін, мати Джеймса також була досить заможною нареченою. Для ілюстрації популярності сім'ї можна також згадати Олександра Гілмора Кеттела, брата Вільяма, який представляв Нью-Джерсі в Сенаті США.

За всіма наявними відомостями, дитинство Джеймса Кеттела було цілком щасливим, він у 16 ??років вступив в Лафайет Коледж , де отримав свій перший диплом з відзнакою за чотири роки. У 1883 там же він отримав диплом магістра. Основну увагу його наукової роботи того часу було зосереджено на англійській літературі, хоча й математиці він також приділяв увагу.

Кеттел знайшов своє покликання тільки після поїздки на навчання до Німеччини, де він зустрів свого наставника, Вільгельма Вундта, що вважається засновником сучасної психології. Він залишив Німеччину в 1882 для навчання в Університеті Джона Хопкінса, проте вже через рік повернувся до Лейпціга, для роботи на посаді асистента Вундта. З собою він привіз чотири пишуть машинки марки «Ремінгтон». Вундт був настільки захоплений машинками, що став володарем однієї з них і значно збільшив кількість своїх робіт. Спільна праця був дуже продуктивний, удвох вони заклали основи для наукового дослідження інтелекту, а Кеттел під керівництвом свого наставника став першим американцем, що захистив докторську дисертацію з психології («психометричне дослідження»,Psychometric Investigation).

Академічна кар'єра

Після повернення з Німеччини, кар'єра Кеттела розвивалася бурхливими темпами. У 1888 році він став першим в США професором психології в Пеннсільванском університеті, потім деканом факультету психології, антропології та філософії Колумбійського університету, а в 1895 був обраний президентом Американської психологічної асоціації.

З самого початку своєї кар'єри Кеттел присвятив свій праця перетворенню психології у шановну область наукових досліджень, подібну традиційним природничих наук, хімії та фізики. Вважаючи, що подальша робота може зробити інтелект набором стандартних одиниць для вимірювання, він застосовував до цього завдання методи, розроблені Френсісом Гальтон.

Пацифізм

1 жовтня 1917 Кеттел був звільнений з Колумбійського університету за його виступи проти Першої світової війни. Проте, за підсумками судового розгляду, університет був змушений виплатити 40000 $, які лягли в основу створеної Кеттелом в 1921Psychological Corporation, однієї з найбільших психодіагностичних фірм в США.

Журнали

Кеттел виявився більш відомий своєю організаторською діяльністю, ніж науковими дослідженнями, так як робота з редагування та видання наукових журналів забирало багато часу. У 1894 році він заснувавPsychological Review, одного з найбільш впливових журналів, що видаються зараз АПА. У 1895 він викупив виданняScienceу Олександра Грема Белла, яке незабаром стало офіційним виданням Американської асоціації розвитку науки.

Вибрані роботи

• Cattell, James McKeen. 1886. Psychometrische Untersuchungen, Erste Abtheilung. Philosophische Studien 3: 305-335
• Cattell, James McKeen. 1885. Ueber die Zeit der Erkennung und Benennung von Schriftzeichen, Bildern und Farben. Philosophische Studien 2: 635-650
• Cattell, James McKeen. 1886. Psychometrische Untersuchungen, Zweite Abtheilung. Philosophische Studien 3: 452-492
• Cattell, James McKeen. 1890. Mental tests and measurements. Mind 15: 373-81
• Drevdahl J.E., Cattell R.B. Personality and Creativity in Artists and Writers. - Journ. of Clinical Psychology; April, 1958, vol. XIV, N 2.
• Cattell, James McKeen. 1902. The time of perception as a measure of differences in intensity. Philosophische Studien 19: 63-68

Комментарии

Сайт: Википедия