П'єр Моріс Марі Дюем: біографія

Біографія

П'єр, старший з чотирьох дітей комівояжера П'єра-Жозеф Дюемом і його дружини Александріни (ур. Фабр - фр.Alexandrine Fabre), народився на Рю де женеро ( фр.Rue des Je?neurs) у Парижі, куди незадовго перед тим перебралося це фламандське сімейство.

В одинадцять років П'єр Дюем надходить в Колеж Станісла (фр.Coll?ge Stanislas), де з перших кроків виявляє неабиякі здібності з усіх предметів, збагачуючись у історії, в латині та грецькою, - у математиці і природничих дисциплінах. Така універсальність обдарування ставить юнака перед вибором між продовженням навчання в більш академічною Нормальною (фр.?cole normale sup?rieure) - або в Політехнічній школі (фр.?cole Polytechnique), яка обіцяла долю інженера , яку готував йому батько, маючи на увазі більш перспективну в практичному відношенні кар'єру. Мати, однак, хотіла, щоб П'єр розвивав свої здібності на гуманітарному терені, навчаючи латинь і грецький в Нормальній школі, що визначалося тривогою Александріни Дюем перед поглибленням сина у сфери раціональних знань, які видалили б його від віри, прищепленої матір'ю дітям. Спочатку П'єр Дюем здає вступні іспити в обидва навчальні заклади, однак він не слід сподіванням жодного з батьків, вирішивши присвятити себе вивченню точних наук в Нормальній школі, до занять в якій приступив 2 серпня 1882.

• 1884 - закінчення Нормальної школи.

Естествознініе

Ще в стінах Еколь Нормаль П. Дюем видає свою першу статтю, яка була посвященана електрохімічним осередкам. У тому ж році, перед отриманням ступеня з математики, Дюем представив дисертаційний автореферат. Раптово над його блискучою кар'єрою нависла загроза. Реферат був на тему термодинамічного потенціалу у фізиці й хімії, у ньому розглядалися критерії для хімічних реакцій в термінах вільної енергії. У ході роботи над статтею П. Дюем виявив помилковий критерій, який Марселем Бертло висунув двадцятьма роками раніше. Цілком справедлива критика теорії М. Бертело давала правильну альтернативу. На жаль, використовуючи своїм науковим авторитетом, який піддався ревізії, М. Бертло не зумів об'єктивно оцінити цю критику, і теза Дюгема був відхилений.

Усвідомлюючи свою правоту, П. Дюем в 1886 році сміливо видає відхилений тезу, що звичайно, не сприяло поліпшенню його відносин з М. Бертло, і неважко уявити, якою була реакція останнього, що є невдовзі міністром освіти Франції (1886 ). Між тим, П'єр Дюем працює над другим тезою, цього разу, мудро обравши математичну тему, яка дозволяла сподіватися на те, що він не розділить долю попереднього. Ця математична робота з магнетизму була прийнята в 1888 році, але конфлікт з М. Бертло позначився на всьому житті вченого.

• 1894 - професор теоретичної фізики університету Бордо.
• 1887-1893 - працював в Ліллі.

• 1886 - ввів поняття термодинамічних потенціалів.

Важко переоцінити внесок П'єра Дюемом у розвиток фізичної хімії. Універсалізм світогляду вченого, філософський склад його розуму дозволили йому досить сміливо застосувати основні принципи термодинаміки до хімічних процесів, що знайшло відображення в його новаторських працях «Термодинамічний потенціал і його застосування до хімічної термодинаміки» (1886) і «Термодинаміка і хімія» (1902); П. Дюем був переконаним прихильником енергетики.

Філософія

Основним об'єктом філософського аналізу П. Дюемом стала фізична теорія, представлена ??двома історично склалися напрямками: традицією Декарта-Лапласа («пояснювальна» теорія) і традиція Паскаля-Ампера («описова »теорія). У побудованій П. Дюемом логічній системі фізична теорія не є поясненням експериментально знайдених закономірностей через гіпотези, які спираються на недоступні для дослідника факти. Такого роду тлумачення належать області метафізики, і наука в процесі свого розвитку буде все більше і більше віддалятися від даного методу, акумулюючи теоретичний досвід. Застосування останнього повинно служити послідовної систематизації та класифікації експериментальних результатів.

Комментарии