Наши проекты:

Про знаменитості

Генріх Антонович Леєр: біографія


Генріх Антонович Леєр біографія, фото, розповіді - генерал від інфантерії, професор військового мистецтва
День народження 04 квітня 1829

генерал від інфантерії, професор військового мистецтва

Біографія

Народився 4 квітня 1829 року в Нижньому Новгороді. Навчався в Санкт-Петербурзі в Ларинський гімназії та 19 серпня 1844 поступив кондуктором у кондукторської роту Головного інженерного училища. 13 червня 1848 отримав прапорщика польовий. інженерів з залишенням при училищі для проходження курсу офіцерських класів. Хоча військова історія викладалася в Інженерному училищі незадовільно, Леєр настільки захопився нею, що навіть почав перекладати з французької відомі твори Роконкура з історії військового мистецтва. Проте знаменитий Остроградський, який викладав математику в училищі і любив розмовляти з леером про воєнну історію, сказав йому з цього приводу: «Ніколи не перекладай, якщо можеш написати що-небудь більш-менш самостійне».

На дійсну службу Леєр був випущений в 1850 році й у тому ж році переведений в 3-й резервний саперний батальйон (згодом 11-й саперний), з яким у 1851 році взяв участь у походах і справах з горцями на Кавказі; 1 лютого 1851 отримав чин поручника .

У 1852 році він вступив до Імператорської військової академії. У ті часи наука в академії стояла не дуже високо. У тактиці переважало «практичне» напрям, що приводило до панування статуту і характеризувалося торжеством «Красносельских» бойових побудов, що складали анахронізм після наполеонівських воєн; викладання теорії військового мистецтва зводилося: а) до великого, чисто фактичного курсу військової історії, обіймаємо опис усіх війн, починаючи з древнього світу; ці описи професор А. П. Карцев іронічно називав «вензелями, які армії виписували ногами», офіцери ж - «наукою про те, хто куди пішов»; і б) до огляду визначних творів зі стратегії, виключно в догматичної формі . Молодший «теоретичний» курс Леєр пройшов відмінно, але в старшому, «практичному», працював недостатньо, головним чином, внаслідок домашніх обставин (одруження); крім того, він не вмів кресленні. Внаслідок усього цього в 1854 році Леєр скінчив курс лише успішно і був призначений старшим ад'ютантом у штаб командувача військами в Естляндії.

Після закінчення Східної війни Леєр був призначений до департаменті генерального штабу. З цього часу і почалася вчений і педагогічна діяльність Леєр - більше він вже не стикався на практиці з військами, і тільки величезна умоглядна сила і велика ерудиція дозволили йому уникнути значних промахів у його військово-наукових працях. Незвичайна здатність до узагальнень і класифікації позначилася у Леєр вже під час короткочасної його служби в департаменті генерального штабу. Одного разу йому наказали зробити роботу, дуже складну і об'ємисту, яка в колишні роки вимагала багато праці і часу. На подив начальства, Леєр приніс її готовою вже за кілька днів; виявилося, що весь великий текст він зобразив у вигляді таблиць з примітками, завдяки чому зміст роботи було вичерпано повністю.

Викладацька і наукова діяльність

У той же час Леєр викладав у військово-навчальних закладах. Після Східної війни число слухачів в академії генерального штабу сильно збільшилася; під впливом віянь часу у військовому суспільстві також розвинувся дух суворої, навіть нещадної критики; з'явилися запити на нове, життєве. Викладання тактики всієї вагою лежало на одному професора, підполковника Мезенцева, який, при всій його сумлінності, не був у змозі впоратися з непосильним завданням і запросив до себе в помічники штабс-капітана Леєр, який в 1858 р. був призначений виконуючим обов'язки ад'юнкт-професора .

Дисертацією послужила йому чудова робота «Про бойових порядках піхоти», що поставила питання на зовсім нові підстави. У той же час Леєр був запрошений в Інженерну академію читати курс військової історії. Так як курс цей був поставлений слабо і не укладав у собі нічого повчального власне в інженерному відношенні, то в 1860 р. Леєр запропонував нову програму, яка і була затверджена конференцією. Метою курсу ставилося з'ясування шляхом критичного дослідження найбільш чудових історичних фактів: значення укріплень, фортець, укріплених таборів, оборонних ліній та інших засобів військово-інженерного иск-ва, а так само зв'язок і зав-сть їх від ін. елементів воєн. иск-ва. Широко намічена програма виконувалася Л. частинами протягом дек. років. У журналах («Військовий Збірник», «Інж. Журн.») Почали з'являтися статті Леєр, що складали етюди намічених ним великих робіт: «Кілька слів про сучасний стан польової фортифікації»; «Кілька слів про зв'язок польовий фортифікації з тактикою і про більш раціональне вивченні тактичного відділу польової фортифікації »;« фортифікації. бойові порядки. Предмет та обсяг польовий фортифікації »;« Про значення укріплень взагалі і особливо фортець, укріплених таборів, оборонних ліній, по відношенню їх до сучасного стану військового мистецтва »,« Приготування театру військових дій в інженерному відношенні »,« Дії армії у сфері фортець » . Усі ці статті своєю новизною давали привід до суперечок і обговорень навіть у далеких куточках Росії.

Комментарии